本文转自：松原日报
宁江区伯都讷小学教育集团
AI+教育信息化探索成果初显
本报讯（记者尹晓伟）近日，在宁江区伯都讷小学教育集团成立之际，伯都讷小学AI先行团举办了一场别开生面的AI+教育信息化应用案例分享会，展示了学校在教育数字化领域的积极探索与初步成果。
伯都讷小学在学期初便将AI+教育信息化建设列为重点工作，成立伯都讷小学AI先行团，探索其在教育领域的应用路径。先行团组建后，成员们明确各自研究方向，积极开展探索实践。线上分享案例达120余个，并组织两期线下分享沙龙，分享18个应用案例。
此次分享会上，8位成员带来了涵盖教学各环节的精彩案例。语文教师张天娇，善于利用网络资源为教学增光添彩。她展示的案例中，通过网络寻找适用小程序辅助教学，让人眼前一亮。数学教师刘小雨分享了国家中小学智慧教育平台AI试验场的应用。徐畅老师对比分析三款智能批改作文的AI工具，能够有效提高工作效率。
语文教师张沥元勇于尝试用代码活跃课堂氛围，让大家看到AI代码在实现个性化教学理念方面的潜力。沈鑫鑫老师和冯洋老师分别展示了可视化数字实验在科学和数学教学中的应用，强调虚拟实验与真实实验结合的重要性，为学科教学提供新方法。
信息科技教师杜广东展示的小程序，凸显与AI深入沟通对完善代码的重要性。而先行团最小团员刘知克同学，作为全省唯一入围全国中小学人工智能综合实践活动的小学生，利用三个AI工具制作数字视频突破学习瓶颈，他的分享让大家认识到合理利用AI优势、做好统筹规划的关键作用。
这8个案例从利用成品小程序到自编口令编写AI代码，再到多AI协作制作数字视频，全面展示了学校在AI+教育信息化应用方面的探索成果，涵盖教师备课、教学活动设计、课堂教学、作业批改等多个领域。这些成果不仅可助力学生个性化学习，转变学习模式，还能通过AI分析学生答题情况，为教师制定教学策略提供参考。
此次分享会不仅是伯都讷小学AI先行团阶段成果的展示，也为更多教师打开了AI+教育的大门，为教育数字化发展贡献力量。
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